Author: Katherine Woodard

Revisado 5-23-2025

¿Qué es un Compacto de Escuela-Padre?

Un compacto entre la escuela y los padres es un acuerdo que padres, estudiantes y maestros desarrollan conjuntamente. Explica cómo padres y maestros trabajan juntos para garantizar que todos los estudiantes reciban el apoyo individual que necesitan para alcanzar y superar los estándares académicos de su grado.

Desarrollado Conjuntamente

Creando Asociaciones

¡Únase a nosotros durante todo el año para varias oportunidades! ¡Esperamos verle!
Casa Abierta
Reunión de Título I
Eventos de Familia/Currículo
Conferencias de Padres y Maestros
Centro de Recursos de Padres
Asambleas B.E.S.T. Kid (Educación de Caracter)
Capacitación de Padres
Programas de Honores
Información detallada será enviada a casa.

Escuela Primaria de
Broxton-Mary Hayes
410 South Alabama Street
Broxton, GA 31519
912-359-2391
Para Grados 3 a 5

Los padres, los estudiantes y el personal de la Escuela
Primaria Broxton-Mary Hayes se asociaron para desarrollar este compacto entre la escuela y los padres para el logro. Los maestros sugirieron estrategias de aprendizaje en casa, los padres agregaron información sobre los tipos de apoyo que necesitaban y los estudiantes nos dijeron qué les ayudaría a aprender. Se anima a los padres a asistir a las reuniones anuales de revisión que se llevan a cabo en la primavera cada año para revisar el compacto y hacer sugerencias basadas en las necesidades de los estudiantes y en las metas de mejoramiento escolar. También se anima a los padres a participar en la encuesta anual de padres de Título I que también se utiliza como una herramienta para recopilar comentarios de los padres sobre los actuales programas y políticas de Título I.
Los padres son bienvenidos a aportar comentarios en cualquier momento.
Coordinadora de Involucramiento de Padres,
Sra. Leigh Ann Allen
leighann.allen@coffee.k12.ga.us

Comunicación Acerca del
Aprendizaje del Estudiante
Communication about
Student Learning

La Escuela Primaria Broxton-Mary Hayes está comprometida con la comunición frecuente de dos vías con las familias sobre el aprendizaje de los niños. Algunas de las formas en las que puede esperar que nos comuniquemos con usted son:
Boletines y Calendario
Conferencias de Padres y Maestros
Carpetas Semanales
Correos Electrónicos,
ParentSquare
Notas y Llamadas Teléfonicas
Portal de Padres
Sitio de la Escuela
Facebook de la Escuela
Peach Jar
Google Classroom

Directora, Sra. Tina Sapp
tina.sapp@coffee.k12.ga.us
Asistente a Directora, Sra. Yolanda Daniels
yolanda.daniels@coffee.k12.ga.us
Coordinadora de Involucramiento de Padres,
Sra. Leigh Ann Allen
leighann.allen@coffee.k12.ga.us
http:/broxtonmaryhayeselem.ga.cce.schoolinsites.com/

Nuestra Misión:
Destino Graduación para Universidad, Carrera y Vida
Nuestra Visión:
Creando una comunidad más fuerte a través de una educación equitativa
y excelente para cada estudiante

Nuestros Objetivos para el Logro Estudiantil

Maestros, Padres, Estudiantes - Juntos para el Éxito

Lectura/Matemáticas

Escritura
ing

Metas de Distrito
La Junta de Educación establece metas para todo el distrito. Las metas del distrito para 2025–2026 son:
Durante el año 2025-2026, las escuelas del condado de Coffee aumentarán en un 3 % el porcentaje de estudiantes que obtienen puntuaciones en el nivel de desarrollo o superiores en todas las evaluaciones de fin de grado y de fin de curso de inglés y artes del lenguaje.
Durante el año escolar 2025-2026, las Escuelas del Condado de Coffee aumentarán en un 3% el porcentaje de estudiantes que obtienen un puntaje igual o superior al nivel de Desarrollo en todas las Evaluaciones de Fin de Grado/Fin de Curso de Matemáticas.
Metas de la Escuela
Las metas de la Escuela Primaria Broxton-Mary Hayes para el período escolar 2025-2026 son:
La Escuela Primaria Broxton-Mary Hayes aumentará en un 3% el número de estudiantes con un rendimiento igual o superior al nivel de competencia en Lengua y Literatura en los grados 3º a 5º, según las mediciones del Sistema de Evaluación Hitos de Georgia.
La Escuela Primaria Broxton-Mary Hayes aumentará en un 3% el número de estudiantes con un rendimiento igual o superior al nivel de competencia en Matemáticas en los grados 3º a 5º, según las mediciones del Sistema de Evaluación Hitos de Georgia.
La Escuela Primaria Broxton-Mary Hayes aumentará el número de estudiantes con un rendimiento en el Nivel 3 o 4 en la Respuesta Escrita en los grados 3º a 5º, según el Sistema de Evaluación Hitos de Georgia.
Broxton-Mary Hayes Elementary will increase by 3% the number of students performing at or above proficiency in Language Arts in Grades 3-5 as measured by Georgia Milestone Assessment System.
Broxton-Mary Hayes Elementary will increase by 3% the number of students performing at or above proficiency in Math in Grades 3-5 as measured by Georgia Milestone Assessment System.
Broxton-Mary Hayes Elementary will increase the number of students performing at Level 3 or 4 on the Writing Response in Grades 3-5 on the Georgia Milestone Assessment System.

Como escuela, vamos a …
Proporcionar a los padres recursos, estrategias y objetivos destinados a mejorar la comprensión de lectura y las habilidades matemáticas.
Proporcione tarjetas de fluidez de hechos para que los estudiantes desarrollen sus habilidades matemáticas y otros recursos para ayudarlos a desarrollar la comprensión de lectura.
Asegúrese de que los estudiantes saquen un libro de la biblioteca semanalmente en su nivel AR para leer en casa.
Proporcionar eventos de participación familiar enfocados en mejorar la comprensión de lectura y las habilidades matemáticas.
Proporcionar Google Classroom para que los estudiantes trabajen en el trabajo de clase en casa.
Proporcionar un portal para padres para verificar las calificaciones de los estudiantes.
Como padre, voy a …
Revisar y discutir recursos, estrategias y objetivos destinados a mejorar la comprensión de lectura y las habilidades matemáticas.
Alentar a mi hijo a leer y repasar operaciones matemáticas.
Asegurar de que mi hijo esté preparado con suministros.
Asistir a los eventos de participación familiar.
Consultar el portal para padres semanalmente para ver las calificaciones de mi hijo.
Como estudiante, voy a…
Compartir y revisar eventos de participación familiar, objetivos y recursos enviados a casa con mi familia.
Leer mi libro de la biblioteca todos los días y repasar operaciones matemáticas.
Asegurarme de estar preparado con los suministros necesarios.
Manténer al día con mis calificaciones para cada área temática.
Como escuela, vamos a …
Proporcionar a los padres recursos destinados a mejorar la escritura narrativa y consejos para conferencias sobre muestras de escritura.
Proporcionar eventos de participación familiar enfocados en mejorar las habilidades de escritura (informativas, narrativas y de opinión).
Como padre, voy a …
Revisar y discutir recursos destinados a mejorar la escritura y consejos para conferencias sobre ejemplos de escritura.
Animar a mi hijo a escribir en casa para desarrollar habilidades de escritura.
Hacerle preguntas a mi hijo sobre muestras de escritura utilizando recursos de conferencias.
Trabajar en las habilidades de escritura en casa, incluido el tema, los tres puntos principales y una conclusión.
Asistar a los eventos de participación familiar.
Como estudiante, voy a…
Compartir muestras de trabajo de escritura y revisar los recursos de instrucción enviados a casa por mi maestro con mi familia.
Practicar la escritura usando los recursos enviados a casa por mi maestro.
Responder a las preguntas de la conferencia sobre mi escritura.
Llevar a casa información sobre eventos de participación familiar.